一、起重學(xué)習(xí)領(lǐng)域概述
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:起重機控制線路安裝調(diào)試與維修
教學(xué)時間:
課時:88課時
典型工作任務(wù)描述:
橋式起重機是機控橋架在高架軌道上運行的一種橋架型起重機,又稱天車。制線裝調(diào)橋式起重機的修學(xué)習(xí)領(lǐng)橋架沿鋪設(shè)在兩側(cè)高架上的軌道縱向運行,起重小車沿鋪設(shè)在橋架上的起重軌道橫向運行,構(gòu)成一矩形的機控工作范圍,就可以充分利用橋架下面的制線裝調(diào)空間吊運物料,不受地面設(shè)備的修學(xué)習(xí)領(lǐng)阻礙。橋式起重機廣泛地應(yīng)用在室內(nèi)外倉庫、起重廠房、機控碼頭和露天貯料場等處。制線裝調(diào)
維修電工依據(jù)工單,修學(xué)習(xí)領(lǐng)制定起重機控制線路安裝調(diào)試與維修的起重施工方案,按專業(yè)要求完成起重機控制線路安裝調(diào)試與維修。
安裝前,機控必須對電器元件進行檢測、制線裝調(diào)分類;安裝過程中,嚴(yán)格按照安裝圖進行安裝;安裝后,要進行檢查、測試。
以小組的組織形式,使用通用工具、查閱有關(guān)資料,對起重機控制線路的故障進行診斷和修復(fù)。
工作應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,對已完成的工作要進行記錄存檔,自覺保持安全作業(yè)及5S的工作要求。
課程學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.會依據(jù)客戶要求,市場行情,設(shè)計施工原則,就客戶需求提出合理的設(shè)計方案并做出預(yù)算。
2.能依據(jù)客戶需求選擇電器元件等材料。
4.會制定項目計劃。
5.會繪制安裝圖,原理圖,接線圖。
6.會使用儀器儀表測試電器元件的好壞。
7.會制定安裝、調(diào)試工作方案。
8.會起重機控制線路安裝調(diào)試與維修。
9.會撰寫安裝、調(diào)試工作報告。
10.會辦理交付手續(xù),會編寫日常維護注意事項和常見故障處理辦法等。
學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容
工作對象:
需完成的工單
采購員、維修工和操作工
專用工具、材料及配件的領(lǐng)用
待修起重機
工具:
安裝、維修手冊(電路圖、安裝圖及相關(guān)技術(shù)文件)等資料
安裝、維修專用工具及測量儀器儀表
操作規(guī)程及安裝、維修工時要求
安裝、維修質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)
工作方法:
接受工單
制訂完成工單作業(yè)項目的工作計劃、確定必要的專用工具和診斷設(shè)備
根據(jù)安裝調(diào)試工單分組安裝、調(diào)試
根據(jù)故障現(xiàn)象,參照維修手冊和維修經(jīng)驗制訂故障診斷、修復(fù)計劃;
檢查后,確定并領(lǐng)用所需維修材料,并進行故障修復(fù)。
填寫作業(yè)工單
勞動組織:
接待員或機電車間主任向各小組安排任務(wù)
小組長依據(jù)工作任務(wù)在小組內(nèi)安排工作任務(wù)
小組長或任務(wù)責(zé)任人確定施工方案
向?qū)S霉ぞ吖芾砣私璩霰匾膶S霉ぞ?、儀器儀表等
向材料及備件倉庫員領(lǐng)取材料及配件
完工自檢后,視情況將成品交質(zhì)檢員或車間主任檢驗
返修工作一般由原任務(wù)接受人進行
工作要求:
組內(nèi)成員之間、各機電小組成員之間、員工與完成任務(wù)涉及的其他部門相關(guān)人員之間進行熟練的專業(yè)溝通
從經(jīng)濟、安全、環(huán)保及滿足顧客的需求來確定作業(yè)計劃
滿足顧客對經(jīng)濟、質(zhì)量和時間的要求
具有成本意識
安裝、調(diào)試和檢測維護等工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
對已完成的工作進行記錄存檔,評價和反饋
自覺保持安全作業(yè)及5S的工作要求
二、課業(yè)計劃:
課業(yè)名稱
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
評價建議
課時
教學(xué)說明
20/5t橋式起重機控制線路安裝調(diào)試與維修
能參照教材識別、選用各低壓電器。
能描述電動機正轉(zhuǎn)控制原理,繪制電路圖及編寫說明書。
會選擇并使用萬用表等常用電工工具。
會按圖施工實現(xiàn)起重機小車、大車、主鉤、副鉤控制的要求。
會檢修電器及電路的故障。
能記錄整個工作過程及注意事項。
能反思、改進工作過程并能自我評價。
能運用專業(yè)詞匯和同學(xué)、老師討論工作過程中的各種問題。
低壓電器合理選用。
起重機電路圖識讀與繪制方法。
編寫產(chǎn)品說明書。
4.信息收集的主要方法。
考核內(nèi)容:
會識讀電路圖。
會檢測電器元器件
會安裝元器件
作業(yè)時標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
在課程規(guī)定的時間內(nèi)完成車床控制線路安裝、調(diào)試
自覺保持安全作業(yè)及5S的工作要求,
考核方式:
自評,小組互評,教師評價。
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采用行為引導(dǎo)型教學(xué)法,加強學(xué)生創(chuàng)新能力。
引導(dǎo)學(xué)生查閱起重機控制線路安裝、調(diào)試的資料,在問題的引導(dǎo)下查閱資料。
在教學(xué)過程中教師指導(dǎo),要充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,引導(dǎo)學(xué)生多動手,多交流。
引導(dǎo)學(xué)生識讀圖,引導(dǎo)學(xué)生對于復(fù)雜圖紙的分塊化閱讀
20/5t橋式起重機控制線路故障檢修
會查閱起重機的使用說明書
會選用導(dǎo)線及相關(guān)配件
會分析線路,能識讀原理圖、安裝圖布線圖
會與用戶溝通
會低壓電器(凸輪控制器)的識別、使用和檢測技能,
會三相異步電動機的拆裝、維修技能,
會控制三相異步電動機的啟動、調(diào)速、運行、制動;
會使用萬用表、搖表等常用電工工具進行測量
會操作起重機
面談、電話溝通禮儀要求,
電氣設(shè)備和元件的選用規(guī)則
交流電路的基礎(chǔ)知識,低壓電器的基礎(chǔ)知識,
三相異步電動機的結(jié)構(gòu)、工作原理及維護,三相異步電動機的控制線路,識圖知識,
起重機的工作原理。
鉗工工藝的基礎(chǔ)知識,常用電工工具的基本知識,萬用表基礎(chǔ)知識,搖表基礎(chǔ)知識
電工儀表及使用
禮儀知識,發(fā)票等的相關(guān)知識
考核內(nèi)容:
會識讀電路圖。
會檢測電器元器件
會安裝元器件
作業(yè)時標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
在課程規(guī)定的時間內(nèi)完成銑床控制線路安裝、調(diào)試
自覺保持安全作業(yè)及5S的工作要求,
考核方式:
自評,小組互評,教師評價。
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采用行為引導(dǎo)型教學(xué)法,加強學(xué)生創(chuàng)新能力。
引導(dǎo)學(xué)生查閱起重機控制線路安裝、調(diào)試的資料,在問題的引導(dǎo)下查閱資料。
在教學(xué)過程中教師指導(dǎo),要充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,引導(dǎo)學(xué)生多動手,多交流。
重點培養(yǎng)學(xué)生的識圖、讀圖能力,排查故障的能力
三、實踐性教學(xué)設(shè)備配置要求
類型
名稱
規(guī)格或型號
數(shù)量
說明
設(shè)備、材料
橋式起重機訓(xùn)練裝置
1套
以56人配置
拖動控制盤
32
導(dǎo)線
()
若干
工具與儀器
常用工具
鋼絲鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、撥線鉗、扳手、大小十字一字改錐、電烙鐵、鑷子等
30套
指針式萬用表
MF47型
15塊
數(shù)字萬用表
普通型
15塊
四、實施建議
本課程實施一體化教學(xué),學(xué)習(xí)過程與工作過程緊密結(jié)合,通過學(xué)習(xí)過程獲得職業(yè)能力,適應(yīng)企業(yè)實際生產(chǎn)需要;
引發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)和促進學(xué)習(xí)者獨立思考和自主學(xué)習(xí);
為保證實踐效果和教學(xué)安全,建議1~2名一體化教師共同負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組,每個學(xué)習(xí)組8人。